讀桃園

深究在地、深度走讀、深化共感、放眼國際 

走出校園、走入社區,桃園囝仔的視野大無限。透過桃園在地學課程,引領學生深諳「在地自然、文化價值」,成為「走向國際」的世界公民,讓世界品味桃園的活力與幸福感,實現深耕在地、放眼國際的教育目標。

市長  張善政

探索在地、走踏學習、關懷人文

桃園市是臺灣最具發展潛力的年輕城市,充滿能量與活力,具閩南、客家、原住民、 新住民等多元族群,孕育出豐厚的人文底蘊。延續本市109 學年度推動的國小在地化「品桃園」的課程,110 學年度編纂「賞桃園」套書,教材內容包含在地故事、自然生態、產業觀光及人文古蹟,串連13 區獨特景點,發展有深度的在地學習體驗,引導學生探索家鄉產業,關懷在地人文風情,培養環境關注與社會參與,讓課堂與生活結合,展現桃園特色與承傳文化的教育價值。

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在地深耕、人文展華

多元的在地文化成就豐富的全球文化,培養學生全球化的 競爭力,更要瞭解在地的文化特色,尤其是地方信仰自古以來 就普遍存在於社會中,人們從信仰上得到心靈寄託外,這些信 仰活動除了具有休閒功能,平時更扮演著維繫社會和諧與凝聚人民向心力的角色。

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蔡武晃 文史工作者
桃園市是台灣的縮影,多元文化在這個滿布埤塘的台地上綻放了七彩芒;從原住民文化、閩南文化、客家文化、眷村文化、外島馬祖文化、到晚近外籍移工與新移民文化的加入,使得桃園文化更加炫麗。廟宇成為展現常民生活的重要場域。北觀音(觀音媽過頭)、東關帝(大溪迎聖帝祖)、南義民(褒忠義民節)、西王公(輔信王公過火飛輦),四項民俗類文化資產伴隨著工商業快速發達的桃園依然發光著,傳統慶典的古味,新穎廟會的熱鬧,交織出歷史立體面的鑽石光芒。